Navarro Gamarra CY, Catañeda Berna SS, Cavarique Arias LM. Aplicación de actividades dinámicas e interactivas para afianzar el aprendizaje profundo y significativo, promoviendo el compromiso activo y la reflexión crítica en estudiantes del grado transición 1 en la Institución educativa distrital Liceo Samario. wp_ecedu. 2025;3(1). Accessed February 4, 2026. https://publicaciones.unad.edu.co/index.php/wp_ecedu/article/view/10145