Publicado 2025-06-06
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Miradas de esperanza: lo que los niños con cáncer nos enseñan sobre la vida y la superación

Cleves S. Gina P. Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Puerta S. Claudia Y. Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Ingresar a un hospital es una experiencia transformadora, especialmente para los niños, quienes enfrentan no solo retos de salud, sino también emocionales y educativos. En medio de este entorno, surge una valiosa oportunidad para que la pedagogía hospitalaria actúe como un puente entre la enfermedad y el aprendizaje, ayudando a los niños a retomar sus sueños y procesos educativos.

Esta experiencia pedagógica fue particularmente significativa porque demostró cómo el aprendizaje puede superar cualquier obstáculo, brindando a los niños herramientas para reimaginar su futuro y encontrar fuerza en medio de la adversidad. Conectar el conocimiento con las emociones es clave para que estos jóvenes no solo enfrenten su situación, sino que también mantengan la esperanza y la resiliencia necesarias para continuar sus vidas.

 

Palabras clave: Aulas pedagógicas, Hospitalarias, Igualdad, Sueños, Resiliencia, Pedagogía hospitalaria
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Cómo citar

Cleves Suaza, G. P., & Puerta Skinner, C. Y. . (2025). Miradas de esperanza: lo que los niños con cáncer nos enseñan sobre la vida y la superación. Documentos De Trabajo ECEDU, 3(1). https://publicaciones.unad.edu.co/index.php/wp_ecedu/article/view/10144

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