Congreso internacional de investigación en la formación posgradual
Publicado 2024-08-22
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2024

Congreso de investigación en la formación posgradual

DOI: https://doi.org/10.22490/25904779.8435
Libia Zulay Ariza Pérez Corporación Universitaria Iberoamericana
Cristian Yasser Martínez Rodríguez UNAC-México
Claudia Mónica Prieto Díaz Universidad Cooperativa de Colombia

El IV Congreso Internacional de Investigación en la Formación Posgradual se centra en visibilizar y reconocer el trabajo investigativo que han venido desarrollando los grupos y líneas de investigación al interior de las Facultades de Educación, lo cual ha permitido establecer sinergia entre los investigadores, estudiantes de posgrado y facultades con la visión de propiciar espacios de interacción entre la academia para la comprensión del fenómeno educativo y sus complejidades.

En la Memoria del IV Congreso Internacional de Investigación en la Formación Posgradual, este documento compila las contribuciones significativas de investigadores y académicos que han participado en nuestro evento, reflejando un esfuerzo colaborativo por avanzar en el conocimiento y la práctica en la educación posgradual.

El congreso ha servido como plataforma para la discusión de temas críticos y emergentes en el campo de la formación docente y el desarrollo profesional, con un enfoque especial en las tendencias actuales y futuras que pueden transformar el paisaje educativo. A través de conferencias magistrales, paneles de discusión y simposios, se ha promovido un intercambio enriquecedor de ideas y experiencias que contribuyen a la formación integral de futuros líderes educativos.

En las páginas siguientes, encontrarán resúmenes de investigaciones presentadas, reflexiones teóricas y estudios de caso que ilustran la profundidad y diversidad de los enfoques pedagógicos en la educación posgradual. Cada contribución ha sido cuidadosamente seleccionada para representar los valores de fomentar un entorno académico inclusivo, interdisciplinario e innovador.

Palabras clave: investigación educativa, educación de posgrado, formación de docentes, desarrollo profesional, innovación educativa, interdisciplinariedad, educación superior, estudios de caso, liderazgo educativo, cooperación académica
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Cómo citar

Ariza Pérez, L. Z., Martínez Rodríguez, C. Y. ., & Prieto Díaz, C. M. . (2024). Congreso de investigación en la formación posgradual: balance y proyecciones. Memorias, 489. https://doi.org/10.22490/25904779.8435

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