Los Documentos de Trabajo son creados por la Escuela de Ciencias Sociales , Artes y Humanidades ECSAH, en el cual se dan a conocer artículos científicos que surgen de productos de investigación de los docentes y estudiantes de la UNAD, además permite que los Investigadores puedan difundir y recibir retroalimentaciones de los avances de las Investigaciones.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD
Este documento pretende realizar un acercamiento a las generalidades del concepto de acción psicosocial, a partir de la revisión de los postulados de algunos autores que lo han abordado desde la psicología social y psicología comunitaria latinoamericana, reconociendo de igual manera, la importancia de algunos exponentes europeos. De este modo, se considera la importancia que tiene la acción psicosocial para el ejercicio de formación del psicólogo unadista, tomando como punto de partida algunos elementos contextualizadores como algunos fundamentos teóricos que aportan a la comprensión de la acción psicosocial, y los alcances y limitaciones de la acción psicosocial en los algunos campos de aplicación disciplinar. Así las cosas, este documento se apoya en un estudio que según su fuente es de corte documental, que por su diseño se define como no experimental, y por su alcance se reconoce como exploratoria, con un enfoque cualitativo, realizado con la consulta de fuentes documentadas de tipo indexadas en Europa y Latinoamérica, analizando 17 documentos científicos, de los cuales el 6% obedecieron a artículos de reflexión, ensayos, ponencias y tesis respectivamente, mientras que los artículos resultados de investigación fueron el 41% de los documentos consultados y, documentos tipo libro el 35%, reconociendo en estos la importancia de la acción psicosocial, como transversal a cada uno de los campos de acción del psicólogo.
Derechos de autor 2022 Documentos de Trabajo ECSAH
Se busca aportar a la comprensión de lo que implica la acción psicosocial para el psicólogo unadista. Se parte de las declaraciones hechas al respecto en el documento de condiciones mínimas 2021, en el que se explicitan los fundamentos para el plan de estudios del mismo año que busca robustecer la impronta social comunitaria del programa a la par que cumple con los lineamientos nacionales vigentes. Se explica el significado de los contextos y los niveles, como aspectos inherentes al abordaje psicosocial, partiendo de los aportes de algunos autores e incluyendo las comprensiones que, como programa, se vienen configurando en su trayectoria de casi tres décadas. Del mismo modo se reconoce la necesidad del trabajo interdisciplinario como producto de un proceso formativo que se desarrolla desde un plan de estudios diseñado en torno a problemas, exponiendo los núcleos problémicos del programa que apuntan a una formación integral para la acción psicosocial del psicólogo unadista.
Derechos de autor 2022 Documentos de Trabajo ECSAH https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Percepciones Y Sentimientos De Los Participantes En Un Proceso De Coaching Sobre Relaciones Interpersonales Con Fundamento En Eicpbe©
Este documento reporta los hallazgos relacionados con las percepciones, sentimientos y emociones de los participantes en un proceso de coaching desde el Enfoque Integrativo de Coaching y Psicología basado en evidencia (EICPbe©). Un proceso de coaching que benefició a 34 estudiantes universitarios de diferentes instituciones en Colombia, México y Chile. Este se realizó durante 2020 y 2021 siguiendo la ruta establecida en el Protocolo de intervención-investigación en relaciones interpersonales fundamentado en el EICPbe©. Los hallazgos dejan ver, desde lo cualitativo, la pertinencia del proceso de coaching propuesto para mejorar las relaciones interpersonales de los participante, así como que el proceso de coaching facilita la identificación de oportunidades de mejora de las relaciones interpersonales por parte de los coachees, observando también cómo las percepciones, sentimientos y emociones van cambiando paulatinamente a lo largo de las ocho sesiones que configuran el proceso.
Protocolo De Intervención-Investigación En Relaciones Interpersonales Fundamentado En El Eicpbe©
Este documento integra el protocolo de intervención-investigación configurado en el marco de la implementación del proyecto “Evaluación de impacto del Enfoque Integrativo de Coaching y Psicología Basado en Evidencias EICPbe© (Moya, 2017), aplicado a la promoción de calidad de vida en estudiantes universitarios de Colombia, México y Chile”. Se explica en forma sucinta el fundamento teórico que desde el EICPbe© (Moya, 2017) guía el proceso de coaching implementado. Se esquematiza la ruta general para la realización de la secuencia de 8 sesiones que configuran el proceso. Se señalan los momentos precisos en que se hace uso de los instrumentos de medición previstos para el componente investigativo. Y se relacionan diferentes materiales y recursos que los coach investigadores pueden utilizar en los diferentes momentos de evolución del componente de intervención. Éste es entonces, un producto que bien puede ser utilizado para replicar procesos de intervención-investigación similares o como punto de partida para construir procesos distintos. Así mismo, es un recurso que ofrece una aproximación sencilla y práctica a la lógica de un proceso de coaching fundamentado desde el EICPbe© (Moya, 2017).
El presente escrito aborda el ejercicio de investigación desarrollado en el Semillero Acción Psicosocial Hacia el Bienestar Comunitario con la estrategia solidaria SISSU desde su escenario de practicas para psicología, donde se implementan acciones psicosociales a partir de la telepsicología en busca de mejorar la salud mental comunitaria de las regiones colombiana y generar responsabilidad social ante los aspectos psicológicos, sociales, culturales y ambientales que genera el confinamiento por la pandemia actual. Por lo cual se ejecuta a partir del uso de herramientas digitales y tomando la guía de telepsicología del Colegio Colombia de Psicólogos COLPSIC, para garantizar la calidad de la intervención psicosocial en las regiones colombianas. Dentro de los resultados se reconoce el impacto positivo del ejercicio del psicólogo comunitario a la hora de comprender y analizar las interacciones sociales donde la cogestión es fuente fundamental para el éxito de toda intervención con la comunidad y construcción de una sociedad solidaria, así se fortalece la salud mental comunitaria y se obtiene un alto bienestar psicosocial.
Psicología de la salud y su relación con las políticas públicas
La psicología de la salud es una parte de la psicología que se ha centrado en generar contribuciones para la mejora de la salud y calidad de vida de las personas, mediante la prevención y tratamiento de enfermedades, así como la promoción de estilos de vida saludables y la mejora del sistema sanitario en el cual todos los ciudadanos nos vemos inmersos. Algunos de los modelos explicativos y de intervención mayormente utilizados, son el Modelo de Creencias en Salud y el Modelo Ecológico, los cuales han brindado a lo largo de los años bases para la creación de planes y programas encaminados a la mejora de la calidad de vida y la salud de las personas. En los últimos años el rol del psicólogo posee una participación más clara en la creación de políticas públicas encaminadas a la mejora de la salud mental y en la solución de problemáticas que aquejan a las comunidades; priorizando el acceso a los servicios de salud para todos los ciudadanos, generando y desarrollando programas de prevención y promoción de la salud y centrando las acciones en las necesidades reales de la sociedad.
La salud es un derecho fundamental en la vida de los seres humanos, y ha sido uno de los temas abordados en el X Simposio Internacional de Psicología social comunitaria; Psicología de la salud, Desafíos y oportunidades en el siglo XXI, es así como nos adentramos a trabajar en lo que nos compete a salud Comunitaria, por tanto, hace parte de la Impronta de la Universidad Nacional Abierta y a distancia UNAD, y en la cual la atención primaria en salud tiene una función elemental en el territorio, por los aportes que realiza a la promoción y prevención de la salud mental y el trabajo interdisciplinar que se aborda desde la psicología comunitaria. Es así como en este documento se expone un trabajo articulado desde la psicología en la salud comunitaria SC[1], enfocado a la atención primaria en salud APS, la cual tiene una mirada que busca atender las necesidades psicobiológicas del individuo de manera oportuna.
Salud mental comunitaria: un asunto de responsabilidad social a través de la Telepsicología
En el espacio nominado como “laboratorio del cuerpo” se siembra la intención de explorar la experiencia corporal. Este es un llamado a indagar sobre el cuerpo, su condición material, alcances y posibilidades. Pensar y experimentar el cuerpo desde diversos lugares; además de los habituales. ¿Qué complicidad existe entre el cuerpo y un árbol? ¿Cómo reconocer el impacto de las ondas sonoras en el mapa corporal? Cuerpo que simultáneamente es adentro y es afuera; cuerpo que siente y comunica su sentir. Cuerpo que piensa y se pregunta por un lugar, por un territorio. Cuerpo que toma el bus, espera su turno en una fila o camina sin rumbo fijo por una calle cualquiera. Cuerpo expectante frente a la pregunta que pretende enmarcarlo en un cierto molde representacional: ¿De qué sustancias está hecho? ¿Cuál es su alquimia? ¿Qué lo moviliza? ¿En qué momento deja de ser cuerpo y en que termina convirtiéndose? Preguntas que reclaman experiencias vividas para ser miradas con ojos de extrañeza y posiblemente narradas en la cotidianidad.
Suicidio una realizad en la población adolescente de la ciudad de Ibagué desde el año 2017-2020
El presente documento, contiene información detallada que permiten formular hipótesis, mediante una investigación para clasificar los motivos y métodos usados por los adolescentes para culminar con su vida, ya que, de esta manera se ampliará la conceptualización teórica sobre esta problemática de salud pública mundial que es la segunda causa de muerte en el mundo en jóvenes que se encuentran entre los 15 y 29 años, además, se estima que en Colombia, la población adolescente que comete el acto no es la única que se encuentra perturbada, sino que el entorno familiar, los ambientes educativos y de interacción social también se han visto afectados.
Estrategias de intervención psicosocial para el fortalecimiento de factores protectores de resiliencia en mujeres víctimas del conflicto armado en el municipio de Villavicencio (Meta).
En el marco del conflicto armado muchas mujeres fueron víctimas de agresión física, psicológica y sexual; algunas de ellas junto a sus familias han sufrido las consecuencias del desplazamiento forzado, y han tenido que emigrar a otros territorios, soportando las adversidades de su diario vivir; sin embargo, estas consecuencias les han generado la capacidad de adaptación y superación frente a las adversidades. Es por ello que este proyecto aplicado, pretende fortalecer aquellos factores protectores de resiliencia, atendiendo de manera especial a un grupo de 28 mujeres víctimas del conflicto en el municipio de Villavicencio, que sufren patrones de vulnerabilidad; las participantes se encuentran vinculadas a asociaciones que trabajan por el bienestar de la mujer, generando en ellas el conocimiento, y empoderamiento logrando así, la capacidad para resistir, tolerar la presión, los obstáculos y pese a ello hacer las cosas correctas , bien hechas, cuando todo parece actuar en su contra. Se aplicará un instrumento diagnóstico de escala Likert de Wagnild y Young, el cual se espera identificar aquellos factores protectores que obtienen un puntaje bajo, para así, implementar estrategias de acción Psicosocial que fortalezcan los factores protectores resilientes, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de vida en las participantes.
De las artes en el mundo digital a la generación de comunicación, investigación y transformación
El presente documento expone las reflexiones sobre el papel actual de las artes en la era digital, enfocando la mirada en dos dimensiones del arte como medio comunicativo, el arte en su rol como trasformador social en tiempos de la pandemia global. Este trabajo es resultado del análisis teórico de un proyecto de investigación del grupo de investigaron pasos de libertad y el semillero huellas universitarias de Neiva, como de las experiencias desde donde se han desarrollado investigaciones con proyección social, la investigación acción, la investigación formativa, y desde pedagogías artísticas con comunidades en vulnerabilidad.
Telepsicologia infantil y psicoeducación una mirada desde el bienestar psicológico en una familia en Tunja–Boyacá
El tiempo de confinamiento y la crisis socio sanitaria mundial han permeado en las familias cambios importantes en sus dinámicas, en especial a aquellas compuestas con niños (as) en la etapa de primera infancia. El rol del psicólogo, nos hace un llamado a la necesidad de contribuir al pilar fundamental de la sociedad y la telepsicologia nos brinda la oportunidad por medio de las TICS acompañar a las familias desde la psicoeducación, orientando pautas que favorezcan las dinámicas familiares, facilitando oportunamente la prevención de alteraciones de sueño y ansiedad en los niños(as). Para nuestro caso en una familia monoparental conformada por madre cabeza de familia de 28 años y su hija de 3 años participando en 4 sesiones realizadas en dos meses del presente año residentes de la ciudad de Tunja Boyacá. De resultados principales se destaca la importancia de enfocar desde la disciplina positiva la noción del ser humano como base psicológica en la que sus pensamientos, conductas, emociones, y acciones se orientan hacia una meta determinada, establecida en aspectos como rutina diaria, lazos familiares, seguridad en la niña y actitudes positivas antes de ir a la cama.
Diagnóstico a los afiliados de la junta de acción comunal del sector los cojines del zaque de la ciudad de Tunja - Boyacá 2019
Este trabajo es producto de la investigación en curso de Acciones participativas en la junta de acción comunal del sector Los Cojines del Zaque de la ciudad de Tunja-Boyacá, iniciado en el mes de agosto del año 2019. El objetivo de esta investigación es identificar las percepciones de los afiliados de la Junta de acción comunal del barrio Los Cojines del Zaque de la ciudad de Tunja, a través de una metodología participativa donde se usó como instrumento de diagnóstico FODA (fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas), en el que participaron 10 afiliados, para reconocer las necesidades que se gestan al interior de esta junta. El instrumento aplicado permitió conocer la percepción que los afiliados tienen frente a la labor de los dignatarios, de igual manera, la falta de interés por parte de los mismos afiliados para apoyar las actividades que promueve la Junta de acción comunal, situación que debilita el desarrollo de la comunidad. Con base en esta información, se pretende buscar alternativas de solución que contribuyan al progreso de la comunidad en mención.
Propuesta educativa del programa de artes visuales de la universidad nacional abierta y a distancia sobre la reflexión, interpretación y sistematización de obras de arte en espacio público en Colombia.
La presente propuesta de innovación educativa a través de metodologías de investigación artística tiene como centro el estudio de obras de arte en espacio público, e involucra en su desarrollo a los estudiantes del curso “Introducción a las artes visuales”, asignatura de primera matrícula que pertenece al núcleo problémico: “pensamiento artístico y transformación de la expresión visual”. Por tratarse de un curso de primera matrícula, en el cual el flujo de llegada de estudiantes es bastante alto, se han planteado acciones que permitan la retención estudiantil además de estimular en los alumnos la curiosidad por la investigación del universo visual en la historia de la cultura de su territorio. Lo anterior se ve aterrizado en la profundización que hacemos desde el curso en los procesos de modernidad y contemporaneidad en el arte colombiano, visto desde el escenario común que compartimos como habitantes: el espacio público. De esta manera, los estudiantes reflexionan, construyen imagen y se adentran en el proceso de investigación, documentación y sistematización en artes visuales (paradigma contemporáneo del quehacer artístico), a partir de la selección y el estudio de una obra de arte que se encuentra ubicada en el espacio público del territorio en el que cada uno reside.
La telepsicología en la unad como escenario de praxis para la prevención, promoción y atención en salud mental - COVID 19
El documento presenta los planteamientos y propuesta de la estrategia denominada “La telepsicología en la UNAD como escenario de praxis para la prevención, promoción y atención en salud mental - COVID 19”, la cual se diseñó con el objetivo de responder a las demandas de formación de las prácticas profesionales y atender a las necesidades de riesgo psicosocial y salud mental que emergieron bajo la contingencia del COVID-19.
Las mujeres rurales en boyacá: un tejido de saberes ancestrales
Pese a las grandes limitaciones que tiene la mujer rural frente al acceso a educación, salud, propiedad de la tierra, servicios públicos, las Mujeres Rurales en Boyacá son poseedoras de conocimientos muy sofisticados heredados de la tradición oral y que se reflejan en la forma de construir sus sistemas productivos de vida a través de símbolos, valores, creencias, conceptos, métodos. El aporte que realiza la mujer campesina desde este conocimiento ancestral a la agricultura, al cuidado de los miembros de su familia, de los animales, de las plantas, a la elaboración de artesanías, a la forma de preparar los alimentos y a su relación con la tierra constituye un aporte significativo a la diversidad cultural, a la economía solidaria y a la reivindicación de los derechos campesinos. El propósito de la investigación es indagar dentro de un universo de mujeres rurales en el departamento de Boyacá, los diferentes conocimientos tradicionales que las mujeres rurales aportan a la cultura campesina. En esta oportunidad presentamos el diseño de la metodología para esta propuesta.
Enseñanza del inglés en indígenas Arhuacos mediante contenidos culturales de la etnia
La presente investigación ha estado enfocada en el desarrollo de las competencias del Inglés en Indígenas Arhuacos, estudiantes y egresados de la Universidad Nacional Abierta y A Distancia UNAD - Valledupar, mediante contenidos culturales de la Etnia, como manera de contribuir no solo al aprendizaje de una lengua extranjera- inglés, sino al fortalecimiento de la parte cultural y distintiva de la etnia arhuaca; teniendo en cuenta que la primera lengua para estos indígenas es el Iku, la segunda es el castellano y la tercera el Inglés. Lo anterior se realiza teniendo en cuenta los artículos 14 y 16 de la Ley Nacional 23.302 de asuntos indígenas y el Etno Pei Arhuaco, así como lo fundamentado en Colombia con el Plan Nacional de Bilinguismo. La investigación contiene un diseño de investigación etnográfico, con aplicación de entrevistas semi estructurada, con efecto bola de nieve; y cuyos resultados logran aceptación del idioma inglés.
Incidencia de la violencia de género en el deterioro de la convivencia escolar
Este artículo es el resultado de un proyecto de investigación, el cual giró en torno a la violencia de género que se presenta en la Institución Educativa Almirante Padilla, ubicada en el municipio de Padilla departamento del Cauca, en la cual los problemas de convivencia entre hombres y mujeres afectan de manera directa los procesos de formación que se vienen adelantando en la institución, es por eso que se hace necesario determinar cómo las relaciones de género están afectando la convivencia escolar, al generar frecuentemente conflictos interpersonales que han terminado en problemas constantes de disciplina, sanciones escolares, deserción, repitencia, demandas y hasta intentos de suicidio. Es debido a lo anterior que es muy importante conocer los tipos de violencia que subyacen al interior del espacio escolar y que se han convertido en normales en una clara aceptación de la trasgresión y vulneración de los derechos.
Influencia del comportamiento adictivo del subsistema parental en la conducta de los hijos.
La familia es la mayor fuerza formadora del ser humano, ya que en su seno se llevan a cabo los procesos de socialización que transforman al individuo en persona. Pensada como una unidad, la familia puede ser considerada un sistema en equilibrio dinámico. Es un hecho reconocido que las personas que rodean al adicto se afectan y se adaptan al ciclo adictivo, formando parte de la “conducta enferma”, aún de manera involuntaria. La mayor parte de las investigaciones dirigidas a saber el efecto del comportamiento de los padres adictos ya sea a sustancias lícitas o ilícitas en los niños, se centran predominantemente en los hijos de padres alcohólicos, dirigiendo su atención a los problemas de conducta manifiestos, por lo que es importante destacar que también son individuos afectados por el alcoholismo y que este impacto se reflejará en algunas etapas de su desarrollo, en el que mostrarán un serio déficit emocional y psicológico. Dentro de las complicaciones y consecuencias del consumo de sustancias psicoactivas se encuentran la desintegración del sistema familiar, la afectación del rendimiento escolar en los hijos, como también todo su proceso de socialización y la conformación de su estructura de carácter, inseguridad y baja autoestima. Muchas dificultades y problemas son el producto de una larga serie de errores, desconocimiento, carencias e inseguridades que se inician en un periodo muy temprano. En otras palabras, el consumo de sustancias psicoactivas, la violencia intrafamiliar, el maltrato físico, la discriminación, la prostitución entre otros son problemas que surgen anexos al consumo de sustancias psicoactivas y que en ocasiones surgen en algún momento de la adolescencia o de la edad adulta. Son la combinación y sumatoria de múltiples factores, de diferente intensidad, los cuales facilitan que el individuo decida utilizar las drogas para manejar muchas de sus dificultades a nivel personal. La niñez es la etapa más importante para el desarrollo físico, afectivo, ético e intelectual del individuo. Es necesario centrar todos los esfuerzos y cuidados para lograr que el niño se convierta en un ser sano física, emocional y socialmente, que se convierta en un individuo capaz de entender y transformar su realidad, así como de manejar dificultades y resolver conflictos, con el fin de que sea un persona preparada para convivir en forma constructiva y solidaria.
Psicología y familias en aislamiento preventivo por territorios socioculturales y entornos virtuales
En este artículo reflexivo, se entiende que la situación histórica de la pandemia mundial marca un hito en las necesidades actuales y en las comprensiones de la psicología en cuanto a la relación de salud mental, con las condiciones sociales, económicas, culturales de las familias en confinamiento preventivo de contagios. Se plasman así concepciones y estrategias con tendencias nuevas de interacción y de atención de una psicología, por rutas y entornos ciberculturales. Es en la emergencia ante las necesidades mundiales intergeneracionales, que abundan los diálogos y revisiones teórico metodológicas, sobre las conexiones en la virtualidad, que contribuyan a la formulación de propuestas de vida, de salud y formativas, con incidencias de la investigación y metodologías de diálogo y participación, que contribuyan a reflexiones y realización de opciones con las familias en aislamiento, para las necesidades de la adversidad y las expectativas de cambios ante lo que viene.
Comprensiones del campo de psicología clínica y de la salud: una mirada desde la formación profesional
El programa de psicología de la UNAD, bajo la responsabilidad disciplinar, académica y formativa, continuamente establece diálogos reflexivos en torno a las transformaciones y avances de la psicología. Es así como se pretende exponer fundamentos que orientan la comprensión sobre el campo de la psicología clínica y de la salud, desde una propuesta situada, resaltando la importancia de reconocer el accionar disciplinar a partir de la reflexión de la naturaleza contextual y multidimensional de los sujetos, las organizaciones y las comunidades.
Protocolo de intervención-investigación en relaciones interpersonales fundamentado en el EICPbe©
Percepciones y sentimientos de los participantes en un proceso de coaching sobre relaciones interpersonales con fundamento en EICPbe©
Estado de la cultura de la legalidad y capacidad de resiliencia en el Magdalena centro
El Magdalena Centro es un territorio que vivió de lleno un conflicto trazado por la violencia, el desplazamiento y la huella imborrable en miles de víctimas y sus familias. Ahora, el escenario lleva a la necesidad de evidenciar los avances en materia de consolidación de la legalidad en el territorio y de una cultura de paz desde la mirada de sus elementos esenciales como lo son la justicia, la libertad y la democracia. Esta investigación de enfoque mixto propone un índice para identificar el grado de evolución de legalidad y de cultura de paz y pretende, además, identificar el grado de resiliencia de estas familias; se aplicaron encuestas a víctimas y sus familias; se realizó un grupo focal con líderes y representantes de los diez municipios en estudio; y, se aplicaron entrevistas semiestructuradas al gobierno local y organizaciones sociales activas para la resolución del conflicto, de donde este índice arroja un 51.8%, por tanto, no se cuenta con un escenario para las víctimas que esté permeado por la legalidad y la cultura de paz. Solo el 39.3% de la población tiene condiciones que los ha hecho resilientes.
El juego como estrategia para fortalecer el proceso cognoscitivo de atención y el manejo del trastorno de adaptación en una niña de siete años
Este trabajo es producto de la investigación que se realizó, abordando una experiencia de Telepsicología, desarrollada en el ámbito familiar, con una niña de 7 años, orientado al fortalecimiento del proceso cognoscitivo de atención y el manejo del trastorno de adaptación, implementando acciones de acompañamiento por medio del juego, expresión plástica y narrativa, que aporten a la calidad de vida del niño y bienestar general de la familia. Se desarrolla bajo un enfoque cualitativo y, desde la psicología conductista, en 6 sesiones, en un contexto familiar, por medio de actividades interactivas de Telepsicología, a través de video llamada por la aplicación de WhatsApp, dirigida a una niña de 7 años, aplicando como instrumento una entrevista semiestructurada, con el fin reconocer información correspondiente a los datos sociodemográficos, estructura, dinámica y necesidades del sistema familiar, como parte del proceso de apoyo y acompañamiento en el trastorno de adaptación y atención, dirigida a todo el núcleo familiar.
Una mirada antropológica de los conflictos humanos.
Los conflictos humanos son elementos constitutivos de la naturaleza humana y del ejercicio de la sociabilidad de cada individuo. Para acercarnos a su significado, naturaleza, alcance y abordaje, es necesario sentar las bases de su comprensión que trasciendan la concepción tradicional, según la cual, el conflicto se comprende de manera negativa como una situación inevitable en donde las relaciones de poder implican la única forma para su resolución. De esta forma, se pretende plantear la nueva concepción sobre el conflicto que siente las bases de una nueva epistemología que, con base en la cooperación y en un modelo reconstructivo, permita abordar el conflicto buscando su transformación desde la aplicación de dos importantes categorías: el reconocimiento y el empoderamiento. Así, el conflicto se comprende no solo como constitutivo, sino también como fundamental y necesario para la persona y para las relaciones humanas, en tanto que se convierte en situación de aprendizaje que construye pluralidad haciendo necesario, en el ámbito personal, familiar, social y educativo, la construcción de una pedagogía del conflicto.
Psicología clínica con perspectiva psicosocial
El artículo presenta elementos que permiten pensar en una psicología clínica con perspectiva psicosocial, la cual no solo constituye un punto de vista en la comprensión de las dinámicas subjetivas que aborda el psicólogo, sino que representa un punto nodal en su práctica. Esto es posible, en tanto lo psicosocial enmarca una postura epistémica y ontológica que permite al profesional acercarse a las realidades de los sujetos y de las comunidades desde una visión que valore la complejidad de los diversos elementos actuantes en sus realidades. Así, al evaluar, diagnosticar y abordar una determinada situación, el psicólogo incluye en su razonamiento clínico la perspectiva de lo relacional, lo procesual y lo contextual. Su óptica no privilegia los determinantes biológicos en la comprensión de los malestares que pueden afectar a un sujeto y, por tanto, su praxis y postura ética no se asienta en la patologización del sufrimiento, ni en su clasificación. Contrario a esto, el profesional debe identificar que en lo humano y por tanto en los procesos de salud-enfermedad participan y se entretejen las dimensiones de lo bio, psico, socio cultural; las cuales se encuentran implícitas desde la llegada del sujeto al mundo. La apuesta es entonces pensar en una psicología clínica con perspectiva psicosocial.
Una mirada transdisciplinar desde el semillero ENREDARTE, sobre la categoría del sujeto lirico en el libro: Poema sin rostro
Este documento, tiene como fundamento emprender “Una Mirada Transdisciplinar desde el Semillero Enredarte” expresada en la categoría del sujeto lirico presente en el libro - Poema sin Rostro -. Metodológicamente se asume el análisis Cualitativo y literario de un texto, acogiendo la categoría de “Sujeto lirico” presente en varios autores seleccionados a partir de una revisión bibliográfica, asumiéndose así una mirada transdisciplinar, encaminada a la comprensión de un texto literario, en el cual, se utiliza la fenomenología como puente para unir las lógicas que separan la psicología del análisis literario. Se toma como referente también conceptos como: El rostro-Máscara, Sujeto-individuo, ser y trascendencia, conceptos muy recurrentes en este libro de Poesía. Como parte del resultado o discusión: en el documento, se aclara a través de diversos autores la relación existente entre el “Yo” expresado por el Autor y la incidencia del lector, quien es el que interpreta y le da sentido al sujeto lirico, que al ser leído puede representar su propia máscara.
Diagnóstico a los afiliados de la junta de acción comunal del sector los cojines del zaque de la ciudad de Tunja Boyacá 2019