XI Encuentro de la Red Colombiana de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

Las memorias del XI Encuentro de la Red Colombiana de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales (REDCIDS) reúnen ponencias y reflexiones centradas en el conflicto, la convivencia y la educación para la paz en contextos de incertidumbre. El documento parte de una preocupación común: el bajo impacto que, en muchos casos, ha tenido la formación social, histórica y geográfica en la comprensión del presente y en la construcción de ciudadanía, y plantea preguntas sobre cómo se representa el conflicto en los currículos y en las prácticas de enseñanza, qué experiencias favorecen su comprensión como fenómeno inherente a la interacción humana, y qué aportes concretos pueden ofrecer la didáctica de las ciencias sociales a la cultura democrática y la paz.

El texto organiza las contribuciones en ejes temáticos que abordan, entre otros asuntos: la enseñanza y el aprendizaje de la historia, la geografía, las ciencias sociales y la educación para la ciudadanía; el currículo y la enseñanza de las ciencias sociales; y la formación del profesorado en el siglo XXI. A través de estos ejes, las ponencias exploran marcos conceptuales, experiencias educativas y propuestas didácticas que dialogan con problemas socialmente relevantes, con especial atención a los vínculos entre escuela, territorio, participación y construcción de paz