La investigación básica aplicada como eje de internacionalización e indicador de calidad de la educación superior

A partir de la experiencia en la ejecución de un proyecto de investi- gación de ciencia básica aplicada, financiado mediante convocatoria interna por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD, la presente ponencia pretende dar a conocer la manera en cómo se articula la acción investigativa a las responsabilidades misionales sus- tantivas de: internacionalización, cooperación, formación integral e investigación. El análisis del impacto que tienen los procesos investi- gativos en el Proyecto Académico Pedagógico Unadista nos permiten brindar un panorama sobre los aportes a la calidad de la educaciónsuperior nacional; concepto multidimensional que se define de acuerdo con el entorno, los diferentes actores, e indicadores como la movilidad internacional, cobertura, infraestructura, el servicio prestado, la Investigación e innovación, entre otros. Para este caso, un proyecto de investigación sobre nanotecnología, se concibe dentro de un tema de importancia global, actual, además de pertinencia regional; lo cual conlleva al interés de instituciones externas en este caso internacionales y por tanto a la posibilidad del fortalecimiento de la internacionalización de la Universidad, por medio de la generación de convenios marco interinstitucionales, la generación de movilidades entrantes, de redes de cooperación nacional e internacional, y la formación integral de estudiantes unadistas e internacionales.