Espacio para publicación de las memorias de eventos y congresos nacionales e internacionales organizados por la UNAD.
3 Congreso internacional psicología, territorios y comunidades: saberes y posibilidades de construcción desde la praxis participativos - 13 Simposio internacional de psicología social comunitaria: voces y narrativas desde el territorio
El 3er Congreso Internacional de Psicología – Psicología, Territorios y Comunidades, se erigió como un espacio fundamental para el intercambio de saberes entre los diversos actores sociales en conexión con los territorios. Este evento, organizado por el Programa de Psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), tuvo como objetivo general fomentar una visión reflexiva de la praxis psicosocial, que aporte a la construcción de alternativas situadas frente a los desafíos y realidades emergentes. Los temas transversales que guiaron las discusiones y actividades del Congreso incluyeron las dinámicas de violencias de género manifiestas, continuadas y emergentes, donde se abordaron las causas, modelos explicativos y contextos sociales específicos. Además, se exploraron los procesos y dinámicas de migración y movilidades sociales, analizando las identidades y subjetividades implicadas, así como los impactos culturales y las interacciones interculturales. Otro eje crucial fue la salud mental y salud mental comunitaria, abarcando los factores de riesgos psicosociales en diversos contextos multiculturales, la emergencia de nuevas estructuras familiares y los marcos de actuación mediante políticas públicas del cuidado, la calidad de vida y el bienestar. Desde su creación, en 2011, este evento ha sido una iniciativa destacada del Programa de Psicología de la UNAD para revitalizar el tejido social impactado por desafíos humanitarios y reconstruir nuevas vías para el desarrollo humano. En 2021, tras diez ediciones, el eventoevolucionó de ser el Simposio Internacional en Psicología Social Comunitaria a convertirse en el Congreso Internacional de Psicología. Esta transformación permitió ampliar los espacios de discusión, profundizar en los contenidos y temáticas e incluir nuevas metodologías y campos de aplicación tanto disciplinar como interdisciplinar, manteniendo el Simposio como elemento central para las reflexiones en torno a la Psicología Social y Comunitaria. El Congreso, itinerante por naturaleza, ha destacado los aspectos culturales de las diferentes zonas de Colombia, fortaleciendo así su carácter integral y académico. A lo largo de su historia ha logrado identificar las fortalezas y oportunidades de mejora de la institución, proyectándose en el tiempo y enfrentando los desafíos que demandan los nuevos desarrollos organizacionales. Este encuentro se configura como un espacio propicio para dialogar, reflexionar y proponer frente a las múltiples realidades, considerando siempre a las comunidades y sujetos inmersos en ellas.
Derechos de autor 2025 Memorias https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
La Empresa de Santa Marta en el siglo XXI.Análisis del Impacto Socioeconómico y Empresarial
La globalización, la inversión extranjera, el comercio, la tecnología y el liderazgo son factores que han determinado el desarrollo económico y social de las regiones en las últimas décadas. En este libro, se presentan diversos estudios que analizan el impacto de estos elementos en Santa Marta y el departamento del Magdalena, con el fin de comprender los desafíos y oportunidades que enfrenta la región. A lo largo de sus capítulos, se abordan temáticas fundamentales como el impacto de la inversión extranjera en el comercio, los efectos de tratados bilaterales en el sector primario, y la influencia de la globalización en la economía colombiana. Asimismo, se examinan aspectos clave como el uso de las vías férreas en Magdalena y Cesar, las prácticas de Responsabilidad Social Empresarial (RSE) en Santa Marta y el rol del liderazgo en las pequeñas y medianas empresas (PYMES).
V Simposio Internacional Virtual de Filosofía y Educación
Los días 4 y 5 de octubre del 2024 se celebró en Neiva- Huila (Colombia) el V Simposio Internacional Virtual de Filosofía y de Educación, desde el histórico del simposio no se distancia de las categorías fundamentales: Filosofía y educación que identifican la línea de investigación de la Escuela de Ciencias de la Educación de la UNAD y que se acoge en el programa de licenciatura en Filosofía. Para el año 2024 se postuló el tema central del simposio: La filosofía y educación como agentes transformadores y producto del cambio en el territorio. El V Simposio Internacional Virtual de Filosofía y educación de la UNAD en su recorrido desde el año 2020 se establece como un referente para América Latina de dialogo y encuentro con ponencias de alta calidad en sus argumentos para disponer el desarrollo y construcción de red y de amistad entorno a la filosofía y educación que nos une el quehacer sustantivo sin olvidar su función esencial en la enseñanza de la filosofía y educación que orienta su dinámica reflexiva, analítica, critica y normativa.
Seminario internacional de investigación en producción equina
El desarrollo del Seminario de investigación en producción equina es conveniente desde el punto de vista de la pertinencia con los programas pecuarios de la Cadena de formación de la UNAD, donde el sector agropecuario por tradición ha desarrollado a lo largo de la historia esa interacción con el equino en las diferentes labores diarias y culturales, siendo un renglón de importancia económica en las diferentes regiones del país. La investigación en el sistema de producción equina abarca los diferentes aspectos de intervención académica, transferencia social del conocimiento y orientación en el manejo apropiado tanto de los ejemplares como de diseño de las instalaciones, nutrición, reproducción, etología, cirugía y atención médica, donde es importante la actualización de conocimientos a los pequeños y medianos productores como herramientas de sostenibilidad y continuidad del sistema
VI Congreso Internacional de Ciencias Agrarias y Ambientales
La publicación recopila investigaciones, reflexiones y experiencias en torno a tres ejes temáticos: modelos de producción sostenible, economía circular y comunidades resilientes. En la sección de Modelos de Producción Sostenible, se presentan estudios que comparan sistemas agroforestales versus monocultivos, destacando su impacto en la microbiota del suelo, así como investigaciones sobre el control de enfermedades en cultivos como papayuela, papa, cacao y café. Se abordan también prácticas de polinización con abejas nativas, el uso de microorganismos funcionales como biofertilizantes, y el manejo fitosanitario con enfoque en pequeños productores. La sección de Economía Circular incluye propuestas para el aprovechamiento de subproductos del cacao, estrategias de gestión de residuos en cultivos de plátano, y estudios sobre biorremediación de suelos contaminados con glifosato. También se exploran innovaciones tecnológicas como sistemas de trazabilidad mediante IoT y software especializado para garantizar la inocuidad y calidad de los alimentos. En Comunidades Resilientes, se destacan investigaciones sobre sistemas agrícolas tradicionales liderados por mujeres indígenas en la Amazonia, la conservación de agrobiodiversidad, el fortalecimiento de la identidad cultural campesina y la gobernanza ambiental en ecosistemas estratégicos como los páramos. Se enfatiza el papel del conocimiento ancestral y la organización comunitaria en la construcción de resiliencia socioecológica. La publicación refleja un esfuerzo interdisciplinario por integrar el conocimiento científico con el saber local, promoviendo prácticas agrícolas sostenibles, innovación tecnológica accesible y estrategias de adaptación al cambio climático. Además, evidencia el compromiso de la UNAD con la investigación aplicada y la proyección social en zonas rurales de Colombia, aportando al desarrollo territorial con enfoque de sostenibilidad y justicia ambiental. El documento concluye con la convicción de que la articulación entre ciencia, tecnología y comunidades es fundamental para transitar hacia sistemas alimentarios más resilientes, inclusivos y en armonía con los ecosistemas.
Diálogo iberoamericano de cátedras UNESCO
La Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, a través de su Cátedra UNESCO en Desarrollo Territorial, Equidad y Justicia Socioambiental, ha promovido el encuentro denominado “Diálogo Iberoamericano de Cátedras UNESCO: Un camino para la Igualdad, la Equidad y la Inclusión Social”, que se realizará el miércoles 3 de septiembre de 2025 en la Cámara de Comercio de Bogotá (sede Chapinero), Bogotá D.C., Colombia. Van aquí las ponencias preparadas por miembros destacados de las Cátedras UNESCO de Iberoamérica, quienes compartirán sus perspectivas y propuestas en las mesas de trabajo, espacio clave para la reflexión, articulación y proyección colectiva de investigadores, actores sociales y representantes institucionales comprometidos con la transformación social a través de la educación. Su propósito común es compartir prácticas, y experiencias pedagógicas, orientadas a promover la igualdad, la equidad y la inclusión social, desde distintos modelos formativos y dinámicas de acción territorial. Se concibe como un escenario para el intercambio horizontal de saberes, sustentado en una mirada transformadora de la educación en la región, que busca así mismo consolidar redes de cooperación y acciones conjuntas alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y el Pacto para el Futuro de las Naciones Unidas. El presente documento no solo actúa como una compilación de ponencias, sino también como un insumo previo esencial para las mesas de trabajo. Invitamos a todos los participantes a realizar lectura atenta y reflexiva de los textos aquí reunidos, ya que su contenido servirá de base para conversaciones profundas, retroalimentación colaborativa y la construcción conjunta de estrategias transformadoras en torno a la educación, la sostenibilidad, la justicia socioambiental y la inclusión social en contextos iberoamericanos. Extendemos invitación activa a todos los asistentes para que participen de forma comprometida en las mesas de trabajo, aportando sus visiones, experiencias y propuestas, parta así contribuir a la construcción colectiva de un horizonte común que fortalezca el papel de las Cátedras UNESCO como agentes de cambio social en Iberoamérica.
XVII Congreso Internacional de Prospectiva
II congreso internacional de investigación, innovación e inclusión para la transformación social CINTS 2024
El II Congreso Internacional de Investigación, Innovación e Inclusión para la Transformación Social -CINTS 2024- “Retos y Perspectivas para la Transformación Social Sostenible” desarrollado los días 10 y 11 de octubre de 2024, constituyó una apuesta de la UNAD CCAV Zipaquirá por dinamizar las responsabilidades sustantivas de la UNAD a partir del abordaje de los Objetivos de Desarrollo Sostenible -ODS- desde una mirada glocal, es decir, desde una perspectiva crítica que visibiliza y problematiza la compleja relación entre lo global y lo local en el aseguramiento de unos mínimos vitales para las comunidades. Dicha mirada fue posible a través de la participación de investigadores y expertos provenientes no sólo de diferentes áreas del saber, sino también de diferentes lugares de enunciación desde lo nacional y lo internacional. El congreso constituyó un hito significativo en la región de la Sabana Centro, en el intercambio de conocimientos y experiencias en torno a la transformación y el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades a través de la investigación y la innovación. Reunió a investigadores provenientes de 12 universidades públicas y privadas, así como actores sociales, del sector productivo y del sector gubernamental, con el objetivo común de crear sinergia a favor de la transformación social y la sostenibilidad en los territorios.
I Congreso Internacional Política, Derecho y Educación - PODED
El objetivo del congreso de política, derecho y educación fue generar un espacio académico para la investigación, el análisis y la implementación de políticas y estrategias que contribuyan a la innovación y la inclusión en la educación, el derecho, la ciencia y la tecnología, con el fin de posicionar alternativas de solución de problemas y aportes a las demandas de los contextos sociales, educativos y científicos, a nivel local, nacional e internacional. Con relación al objetivo planteado, se estableció un espacio donde instituciones de educación superior como la UNAD. Y otras instituciones aportaran a: Establecer redes de interacción y cooperación entre actores de la comunidad académica alrededor de la inclusión y la innovación en la educación, promover alternativas científicas, políticas, educativas y jurídicas pertinentes a las problemáticas y a los retos de los territorios, de las comunidades y de la sociedad global, fortalecer la investigación interdisciplinar en las ciencias sociales a partir de la generación de nuevo conocimiento, el desarrollo tecnológico, la innovación, la apropiación social del conocimiento y la formación de recurso humano. Este espacio contó con diferentes modalidades de participación, que permitieron la socialización de experiencias investigativas desde conferencias magistrales, hasta ponencias nacionales. Así mismo, este espacio de interacción interdisciplinar no solo conlleva a la socialización de experiencias investigativas, sino, a un compromiso a la innovación e inclusión en las diferentes áreas de conocimiento.
3rd International Congress on Pedagogical Mediation in Language Learning
The 3rd International Congress on Pedagogical Mediation in Language Learning, held virtually on June 11, 12, and 13, 2024, served as a dynamic and inclusive platform for academic dialogue and the exchange of innovative pedagogical and research experiences. With the theme “Cultural Sensitivity and Technological Innovation for Language Learning and Acquisition”, the congress aimed to explore how cultural awareness and technological advancements can transform language teaching and learning. This event brought together researchers, educators, and students from nine countries—USA, Canada, Japan, New Zealand, Argentina, Ecuador, Spain, Ukraine, and Morocco—, which demonstrates its global reach and commitment to fostering collaboration across diverse educational and cultural contexts.
III Congreso Latinoamericano y V Congreso Internacional de Experiencias en Innovación Educativa
La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), a través de su Escuela de Ciencias de la Educación (ECEDU), reafirma su compromiso con la educación inclusiva y de calidad al organizar el III Congreso Latinoamericano y V Congreso Internacional de Experiencias en Innovación Educativa. Este evento surge como una respuesta a la necesidad de compartir y debatir sobre las prácticas y tendencias educativas innovadoras que están redefiniendo la educación a nivel global. En un mundo en constante cambio, es esencial que la comunidad académica, tanto nacional como internacional, tenga acceso a conocimientos y experiencias que promuevan la convivencia escolar y la paz social.
Segundo congreso virtual latinoamericano de formación de psicólogos mediada por tecnología
2 Congreso internacional interdisciplinariedad y transdiciplinariedad en la praxis psicosocial
VI Encuentro Internacional de Investigación Universitaria Eniiu
VIII Encuentro Internacional de Investigación Universitaria
La Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD) se ha comprometido con la organización de encuentros y reuniones de expertos y autoridades académicas iberoamericanas, así como de todas aquellas actividades que redunden en beneficio de la necesaria solidaridad de los pueblos de Iberoamérica y de la potenciación de la cultura común dentro de los fines que le son propios. Es en este contexto, que se presenta a toda la comunidad académica y científica iberoamericana, estas memorias del XX Encuentro Regional de AIESAD con el lema “Sin límites ni fronteras: nuevos desafíos de la educación superior en la era digital global”, organizado por la Universidad Nacional de Educación a Distancia de España (UNED), al término de su 50 aniversario, en colaboración con la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia de la UNED y la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia (UNAD). El Encuentro tuvo lugar los días 27, 28 y 29 de septiembre de 2023 en la Facultad de Educación de la UNED, en Madrid, en modalidad híbrida.
Derechos de autor 2024 Memorias https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
III Seminario Internacional Permanente de Educación, Género y Paz
Las distintas vulneraciones, situaciones conflictivas y consecuencias que sufren las mujeres de todas las edades a nivel mundial provocan una serie de reflexiones desde distintos ámbitos: políticos, económicos, culturales y educativos, es este último campo el que motiva que bajo la coordinación de la decana de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD, Dra. Clara Esperanza Pedraza Goyeneche, se desarrolle un evento académico que permita conocer las distintas investigaciones y experiencias acerca del tema; una primera reflexión se da desde Latinoamérica para enfocarse en Colombia: Las mujeres en América Latina han sido víctimas de la violencia en el conflicto armado; por ello —como respuesta a la violencia vivida— han optado por participar en la construcción de la paz. En el caso colombiano, las mujeres lograron incluir en el Acuerdo Final de Paz la transversalización del enfoque de género, de tal manera que esta acción se constituyó en un hito histórico que invitó a la reflexión acerca de cuál es el rol de la mujer en la construcción de la paz y cuáles son las condiciones de formación más apropiadas para potenciar su liderazgo, en el camino hacia una paz perdurable y sostenible. Esta pregunta justificó esta investigación sobre educación, género y paz, que se propuso diseñar una propuesta educativa para la construcción de relaciones de género saludables, equitativas y pacíficas, en el posconflicto en Colombia. (Pedraza, 2020, p. 1) De esta forma, en el 2019, se dio inicio al III Seminario Internacional Permanente de Educación, Género y Paz, evento que se desarrolló con aliados estratégicos como la Escuela de Ciencias Jurídicas y Políticas, la Consejería Presidencial para la Equidad de la Mujer, la zona sur y el Centro de Investigación y Acción Psicosocial Comunitario – CIAPSC–, en el que se creó el primer escenario presencial y virtual para la reflexión académica sobre la perspectiva de género en el ámbito educativo, políticas públicas y del acuerdo de paz a través de la socialización de investigaciones y experiencias, acompañados por expertos, autoridades académicas, representantes del sector público, así como líderes de organizaciones y movimientos que trabajan en favor de la igualdad de género.
XVI congreso internacional de prospectiva
3er Encuentro de Música UNAD “La composición, los arreglos y la producción musical como experiencias creativas en los procesos de investigación-creación”
El desarrollo del tercer encuentro de música ha sido posible gracias a la dedicación y trabajo arduo del equipo organizador, liderado por los Maestros Jhonatan Arias, Jesús Castillo y Mauricio Mosquera. También queremos reconocer el esfuerzo y compromiso del equipo de trabajo conformado por los Maestros Alexander Amézquita, Jaime Pulido y Eduardo Ríos, cuya labor ha sido fundamental para el éxito del evento.
Primer Coloquio Unadista de Experiencias Pedagógicas Innovadoras en Educación a Distancia y Virtual
“Industria 4.0 para la innovación, la educación, el emprendimiento y el desarrollo regional”
Expotech 2024 “industria e ingeniería sostenible: liderazgo y equidad para la transformación de los territorios”
EXPOTECH 2024 Industria e Ingeniería Sostenible: Liderazgo y Equidad para la Transformación de los Territorios es un escenario de encuentro y aprendizaje que permita conocer y analizar las experiencias innovadoras en las áreas de impacto de la industria, con el fin de fomentar el diálogo e intercambio de ideas en torno a las tendencias, avances tecnológicos e innovación, teniendo en cuenta los desafíos desde diferentes sectores con el propósito de propender por la equidad y la transformación de los territorios. La novena versión se desarrolló del 22 al 24 de mayo de 2024 en la ciudad Ibagué, Colombia reuniendo académicos, empresarios e instituciones del gobierno en torno a las temáticas de innovación Tecnológica en la Industria, El papel de la educación y la formación en la industria, y la responsabilidad social y sostenibilidad.
V Congreso internacional de ciencias agrarias y ambientales
Para todos los miembros de la comunidad Unadista pertenecientes a la Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del medio Ambiente, es un placer presentar las memorias del V Congreso Internacional de Ciencias Agrarias y Ambientales, cuyo lema fue “Biodiversidad y ruralidad para la innovación social”. Este evento fue un espacio privilegiado de diálogo académico donde exploramos y compartimos experiencias investigativas centradas en los temas críticos de sustentabilidad, territorio y ruralidad. En el congreso reunimos a destacados expertos internacionales y nacionales, así como a miembros activos de la comunidad académica, científica y del sector productivo. Juntos abordamos los desafíos y las oportunidades en el manejo de la biodiversidad y la ruralidad desde una perspectiva glocal e integramos visiones locales, regionales, nacionales e internacionales.
Congreso de investigación en la formación posgradual
El IV Congreso Internacional de Investigación en la Formación Posgradual se centra en visibilizar y reconocer el trabajo investigativo que han venido desarrollando los grupos y líneas de investigación al interior de las Facultades de Educación, lo cual ha permitido establecer sinergia entre los investigadores, estudiantes de posgrado y facultades con la visión de propiciar espacios de interacción entre la academia para la comprensión del fenómeno educativo y sus complejidades. En la Memoria del IV Congreso Internacional de Investigación en la Formación Posgradual, este documento compila las contribuciones significativas de investigadores y académicos que han participado en nuestro evento, reflejando un esfuerzo colaborativo por avanzar en el conocimiento y la práctica en la educación posgradual. El congreso ha servido como plataforma para la discusión de temas críticos y emergentes en el campo de la formación docente y el desarrollo profesional, con un enfoque especial en las tendencias actuales y futuras que pueden transformar el paisaje educativo. A través de conferencias magistrales, paneles de discusión y simposios, se ha promovido un intercambio enriquecedor de ideas y experiencias que contribuyen a la formación integral de futuros líderes educativos. En las páginas siguientes, encontrarán resúmenes de investigaciones presentadas, reflexiones teóricas y estudios de caso que ilustran la profundidad y diversidad de los enfoques pedagógicos en la educación posgradual. Cada contribución ha sido cuidadosamente seleccionada para representar los valores de fomentar un entorno académico inclusivo, interdisciplinario e innovador.
IV Simposio internacional virtual de filosofía y educación
El IV Simposio internacional virtual de Filosofía y educación del año 2023 del programa de licenciatura de filosofía de la escuela de ciencia de la educación y el grupo de investigación GIUC con el Semillero Eureka aliados con el grupo Pasos de libertad en articulación con la Fundación Universitaria María Cano y el Centro de Investigación y Acción Psicosocial Comunitario -CIAPSC.
Liz Giomaira Montenegro Losada Liz Giomaira Montenegro Losada
Segundo Coloquio Unadista en Educación a Distancia y Virtual, Calidad Educativa en la UNAD
IV Coloquio Unadista para educación a distancia y virtual
En un contexto educativo en constante evolución y adaptación a las dinámicas globales, la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) reafirma con determinación su compromiso con la excelencia académica y la transformación educativa como una ooportunidad para transformar la vida; teniendo como apuesta la gestión y la creación de conocimiento.
2do. Congreso internacional de investigación y enseñanza de la física
La Universidad Nacional Abierta y a Distancia se enorgullece en presentar las memorias del Segundo Congreso Internacional de Investigación y Enseñanza de la Física, organizado por la Escuela de Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías (ECBTI). Este evento de relevancia mundial se llevó a cabo del 25 al 27 de octubre de 2023, consolidándose como un espacio privilegiado para la convergencia de destacados profesionales y académicos de diversos rincones del planeta. Bajo el lema "La Física: Motor de la Innovación en la Transición Energética", el congreso abordó cuestiones cruciales que desafían y moldean el futuro de la física y su influencia en la transición hacia fuentes de energía más sostenibles e innovadoras. El compromiso con la excelencia académica y científica fue evidente a lo largo de las diversas actividades que conformaron el programa del evento. La modalidad híbrida permitió la participación activa de ponentes y asistentes, tanto de forma virtual como presencial, con una cobertura que se extendió a Colombia, México y entre otros lugares del planeta. La adaptabilidad y accesibilidad fueron elementos clave para la realización de ponencias virtuales y presentaciones de posters en línea, garantizando la participación global en este intercambio de conocimientos.